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云南民族大学副校长许传坤在交流会上致辞称，目前，该校已开齐全14个南亚东南亚国家15种官方语种专业，依托澜湄国际职业学院、澜湄职业教育联盟、澜湄国际合作研究院，为湄公河国家提供了5万余人次的专业技术人才培训。希望通过此次活动，加强学校与国外法律人才间的联系、沟通和交流，探索南亚东南亚法律人才培养的新模式、新理念、新路径。
中塔双方通过做好顶层设计、扩大务实合作、深化安全合作、推进人文交流、加强团结协作等合作措施，不断推动两国关系走深走实。正如塔吉克斯坦总统拉赫蒙在接受采访时所强调的，两国人民友好交往源远流长，作为这一伟大友谊的传承者，应弘扬这一优良传统，并将接力棒传给后代。继续加深彼此间的合作，不仅可以造福中塔两国人民，也能为维护地区和平与稳定作出重大贡献。(完)
张军：谢谢禹涵同学。法科学生更应关注社会现实，在实践中提升法律智慧。您关注的其实就是我们在司法实践中高度重视的金融风险问题，是当前经济社会发展过程中的突出问题，也是现代经济社会发展中需要加大防范、惩治力度的问题。对于防范金融风险，习近平总书记高度重视，多次进行专门强调。司法不能仅仅消极地受理、办理具体案件，更要能动、积极地反映社会需求，在司法过程中，研究分析倾向性问题、社会治理问题之所在，以检察建议、以典型案例引领向社会发出预警防治信号，为经济社会高质量发展提供法治‘天气预报’，促进防范各类金融领域的“黑天鹅”“灰犀牛”，助力国家治理体系和治理能力现代化，维护人民群众在金融活动中的合法权益。这可以理解为中国特色社会主义检察机关的重要职责。
除了选拔标准的明确，法治副校长职责任务还进行了升级扩容：职责任务更加明确，如法治教育每学期不少于2课时；与学校的联络更加深入，“法治副校长从以往每年开展一场法治讲座，到现在可以深入参与学校管理，如校规校训制定、处理家校以及学生间的纠纷等”，每月不少于1天到校开展工作，鼓励法治副校长利用信息化手段参与学校工作等；指导工作更加具体，明确法治副校长可以组织学生参加参与度更高、学习体验更好的案例情景模拟、旁听庭审、模拟法庭、参观青少年法治教育实践基地等法治体验活动，协助开展优秀法治班级、法治模范学生创建活动；畅通未成年人维权渠道，要求法治副校长注重收集学生法治需求和案件线索，提供必要的法律咨询和帮助。