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北京制定《耕地土壤污染状况调查技术规范》，明确耕地土壤污染状况调查的工作程序、信息采集、调查监测、结果判定和报告编制等内容，不仅关注土壤环境质量、农田灌溉水污染状况，还关注产出农产品质量，消除调查、监测和评判盲区，强化土壤污染源头防治、土壤污染风险管控和修复，提升耕地土壤分类管理水平，保障农产品产地环境安全。
北京修订《国土空间调查、规划、用途管制用地分类》，创新建立“三级分类+标注类型”的用地分类体系，即18个一级分类、81个二级分类和69个三级分类以及67个标注类型，覆盖建设与非建设用地，兼顾地表、地上与地下空间，统筹考虑城市和乡村地区，设置了地下空间用途补充分类，将农村用地分类与城镇用地统一设置以促进城乡融合发展等。标准实施后，将更好支撑北京市国土空间规划“一张图”和国土空间数字化治理。
中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《教育众筹式跨学科数字化课程开发的实践研究》课题组副组长，北京师范大学学科融合课题组副组长公平老师表示，STEAM教育是科技人才培养的有效路径，已经逐渐成为全球发展的共识。近年来，众多国家发布了多项STEAM教育相关政策，以不断强化STEAM教育的重要地位。轨道交通作为一个综合性的系统工程，涉及到科学、技术、工程、艺术和数学等多个领域，为学生提供了一个真实、立体的学习场景。京港地铁STEAM教育项目，不仅是对青少年科技创新教育的一次有力推动，更是对教育模式创新的一次积极探索。
