京港地铁面向小学1-2年级学生，开发了《与京铁仔的地铁探索之旅》绘本，巧妙地将科普知识融入到引人入胜的故事情节中，使孩子们在愉快的阅读中潜移默化地吸收知识；面向小学3-5年级学生，以地铁场景中常见的设备设施为教学素材，开发了6节地铁STEAM主题课程及地铁工程模拟教具，引导学生探究地铁设备背后的机械结构和功能原理，并可动手参与设计、组装、编程及运行。例如，研究列车如何依靠转向架牵引车体在轨道上行驶，检票机如何检测到票卡打开扇门等。与此同时，京港地铁作为中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《教育众筹式跨学科数字化课程开发的实践研究》课题组成员，还特别开发了面向小学6年级及初中学生的升级版地铁STEAM课程，更加注重教授工程方法和设计过程，使学生在实践中探索更多的可能。目前，该课题已圆满结题并荣获“优秀”等级评价。

      开展交叉执行工作，主要有以下几个方面的考虑：一是充分发挥“鲶鱼效应”。执行案件量大事难，近年来，执行案件持续高速增长，与2012年相比，2023年收案增长281.01%，结案增长295.78%。在人案矛盾不断加剧的情况下，一些案件的执行工作难免会有执行周期长、质效不高的情况，通过交叉执行工作引入其他法院的执行力量，以不同的思路、方式，打破原案未能执行的局面，调动攻坚克难的积极性主动性。二是克服地方保护主义。执行中常见被执行人是当地重要企业、纳税大户，甚至是重点国企或者行政部门等情况。交叉执行就是要让接受指令执行的法院在不受牵绊、没有包袱、完全依法自主的条件下，力推案件执行。三是完善执行监督制度。交叉执行在防范权力、关系、人情等不当干扰的同时，通过依法执行，发现执行工作中的违法违规问题，及时纠正问责。总之，交叉执行是新时代执行改革的重要举措，对于深化审执分离、强化执行监督管理具有重要的意义。BOB·真人

      哈萨克斯坦中国研究中心主任沙伊梅尔格诺娃认为，习近平主席此访彰显中国对区域合作的承诺以及对建立一个更加互联互通和繁荣地区的愿景，将加强上合组织的团结和有效性。上合组织将成为区域经济一体化和发展的推动力，促进成员间深化贸易联系、加强互联互通并释放新的投资机遇。“阿斯塔纳峰会将助力该组织进一步发展，推动该地区的长期和平、稳定和经济繁荣”。BOB·真人

      会议指出，要进一步健全全面从严管党治警体系。完善党中央重大决策部署落实机制，坚持和完善党建工作领导体制和组织管理体制，切实把各级公安机关党组织政治功能和组织功能充分发挥出来。抓好思想建设这个基础，健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，推动理论学习常态化制度化规范化，切实铸牢忠诚警魂。盯住重点环节和领域，完善从严管理监督干部机制，把严的要求体现到管党治警各方面各环节。严格落实党内法规制度，创新完善符合公安工作和队伍特点的管理制度。落实全面从严管党治警主体责任、监督责任和第一责任人责任、一岗双责，健全精准科学的问责机制，推动各级党组织和广大党员民警知责、担责、履责。BOB·真人（撰稿：水凡玛）