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单某某与吴某某离婚纠纷一案，安徽省潜山市人民法院（以下简称潜山法院）判决：一、准许原告与被告离婚；二、婚生女随原告生活，被告每月支付抚养费直至其年满18周岁；三、夫妻共同财产中，自建房一幢归被告所有，大众小轿车归原告所有。判决生效后，因原被告双方矛盾仍然存在，被执行人吴某某一直拒不交付车辆。单某某于2023年9月12日向潜山市法院申请强制执行，要求被执行人吴某某将大众小轿车立即交付申请执行人，并协助办理车辆过户。
中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《教育众筹式跨学科数字化课程开发的实践研究》课题组副组长，北京师范大学学科融合课题组副组长公平老师表示，STEAM教育是科技人才培养的有效路径，已经逐渐成为全球发展的共识。近年来，众多国家发布了多项STEAM教育相关政策，以不断强化STEAM教育的重要地位。轨道交通作为一个综合性的系统工程，涉及到科学、技术、工程、艺术和数学等多个领域，为学生提供了一个真实、立体的学习场景。京港地铁STEAM教育项目，不仅是对青少年科技创新教育的一次有力推动，更是对教育模式创新的一次积极探索。
漆远认为，scaling law还有红利，但是基于transformer（注：变压器）自回归架构的大模型不足够走到通用人工智能，无论是从AI技术本身角度还是从能耗的角度而言。未来要要把人工智能的逻辑推理为代表的符号主义和深度学习为代表的联结主义结合在一起，融合知识规则、数字世界与物理世界里的数据，去探索与发现世界里的未知规律。今天的深度学习是对数据的模拟和压缩，擅长对观测数据的概率内插预测，并不擅长对数据之外的外插推演，更不擅长多步的逻辑推演。而爱因斯坦的大脑，作为人类智能一个巅峰体现，结合有限的物理观测数据、自己的“合成数据”和黎曼几何等数学工具，提出狭义和广义相对论，适用于广阔的宇宙。漆远认为实现通用人工智能的最好标志之一就是实现 “AI爱因斯坦”，发现复杂世界的未知规律。
