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教育帮扶意义深远。在上海援建的玛多县民族寄宿制小学，上海市代表团听取“组团式”教育援青助力果洛教育事业发展相关举措，询问学生构成、课程设置、生活学习和住宿条件。陈吉宁说，前不久，习近平总书记在青海考察，第一站就到了果洛西宁民族中学，对学校建设提出殷切期望。我们要深入学习领会，认真抓好贯彻落实，持续做好“组团式”教育援青工作，坚持规划引领，软硬件并重，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵，助力果洛培养造就更多中国特色社会主义事业的接班人和建设者。六年级教室里正在进行《我们的“中华水塔”》主题班会课，沪青领导走进教室，倾听孩子们讲述父辈作为生态管护员守护“中华水塔”的故事，听完孩子们悠扬深情的大合唱《我们是黄河的孩子》，陈吉宁说，从孩子们张张笑脸和真挚讲述中，充分感受到大家为生活在“中华水塔”而骄傲自豪，民族团结、友爱互助的种子已经在你们心中播下，看到你们，就看到了国家的未来。希望大家好好学习，快乐生活，健康成长，早日成才。
2.申请学术团队项目还应具备以下条件：（1）首席专家应当具有正高级职称、较高学术造诣和较大学术影响力；（2）具有在长期合作基础上形成的稳定研究队伍，包括首席专家1人，研究骨干3―5人；（3）团队成员应当具有高级职称或博士学位，具备承担冷门绝学课题或从事其他相关基础研究的学术水平和开展创新研究的能力，专业结构和年龄结构较为合理；（4）研究团队相对稳定，有足够的时间精力投入课题研究。
赵乐际向米尔济约耶夫转达了习近平主席的亲切问候和良好祝愿。赵乐际说，在两国元首战略引领下，中乌关系实现跨越式发展，正在新时代全天候全面战略伙伴关系的基础上构建中乌命运共同体。几天前，习近平主席和总统先生在阿斯塔纳成功会晤，达成许多新的重要共识，为中乌关系高水平发展指明方向。中方愿同乌方一道，落实好两国元首重要共识，深化战略互信，推进务实合作，筑牢安全屏障，密切国际和地区协作，加强立法机构交流合作，推动中乌命运共同体建设。