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除了选拔标准的明确，法治副校长职责任务还进行了升级扩容：职责任务更加明确，如法治教育每学期不少于2课时；与学校的联络更加深入，“法治副校长从以往每年开展一场法治讲座，到现在可以深入参与学校管理，如校规校训制定、处理家校以及学生间的纠纷等”，每月不少于1天到校开展工作，鼓励法治副校长利用信息化手段参与学校工作等；指导工作更加具体，明确法治副校长可以组织学生参加参与度更高、学习体验更好的案例情景模拟、旁听庭审、模拟法庭、参观青少年法治教育实践基地等法治体验活动，协助开展优秀法治班级、法治模范学生创建活动；畅通未成年人维权渠道，要求法治副校长注重收集学生法治需求和案件线索，提供必要的法律咨询和帮助。
“不管未成年人的需求和时代社会的要求如何变化，责任心永远是做好法治副校长工作的关键。”被聘任为渝中区天地人和街小学法治副校长的渝中区公安分局化龙桥派出所副所长夏炯表示，他们将在区法学会和区教委的指导下，认真履职尽责，用心用情为孩子们上好人生的法治“必修课”，与全社会一道，为未成年人安全健康成长营造良好环境。
《长安·长安》中，铺陈了以中欧列车为主的旅行团，女主角自我回顾回想以及对未来的思考和白蛇恋三条叙事线。中宣部电影频道节目中心副主任唐科表示，该片将故事通过多重时空的结构呈现出来，给了观众更加丰富的感受和思考，“影片采用戏中戏结构，在多重时空之间跳跃，但片中场景的转换和衔接非常自然流畅，不仅没有让观众感到别扭，反而起到了让观众去完成跟角色、人物完成心理对话的功能，不仅深化了故事、主题和文化内涵，还丰富了人物的情感世界。”
景汉朝首先指出，党的十九届五中全会提出了到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的远景目标。中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想，这是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南，也为进一步深化司法体制改革指明了方向。