问题于是变得又多又密起来。想先进好学校，那要关心万一进了不理想的专业，能否转专业的问题；如果不方便转专业、又分到不好的专业，学校的双学位制度是怎样的？或者有的学校会需要你降级再转专业，那要读多少年？如果要深造，学校未来保研、考研、博士的情况如何？还有插班考成功率如何？大类招生重新分流到各个专业，怎么个分法……

      审计发现存在如下主要问题：一是部分补助资金管理使用较为混乱。有的被直接挪用，66县将19.51亿元用于偿还政府债务、基层“三保”等支出。有的被变相挤占，41县和1533所学校等通过压低供餐标准、虚构采购业务等变相截留挤占2.7亿元。有的被串通套取，5县教育部门与中标供应商合谋，通过供应商分红、捐赠等方式套取4216.02万元，用于发放福利等。leyu手机版登录入口

      3.各省（区、市）、新疆生产建设兵团社科规划（工作）办和在京委托管理机构受理本地区本部门申报材料，并对政治方向、学术价值、创新程度等进行认真审核，严格把关。中国社会科学院科研局受理本院的课题申报，中央党校科研部受理中央国家机关及在京直属单位的课题申报，教育部社会科学司受理中央各部委所属在京普通高等院校的课题申报，全军社科规划办受理军队系统（含地方军队院校）的课题申报。leyu手机版登录入口

      国家社科基金后期资助项目、优秀博士学位论文出版项目和优秀学术著作再版项目经费管理实行包干制。项目负责人要在承诺遵守科研伦理道德和作风学风诚信要求、经费全部用于与本项目研究工作相关支出的基础上，本着科学、合理、规范、有效的原则自主决定资金使用。项目责任单位应及时制定包干制经费使用管理规定。leyu手机版登录入口（撰稿：米可芳）