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当天举行的华灿·两岸杰出青年交流发展座谈会上不断响起掌声与笑声。来自台北大学的黄同学是“首来族”,他表示从前对大陆的想象比较平面化,实地到访发现,这种满足感和震撼很难用语言形容。就读于台北科技大学的李同学,期待在与大陆青年的交流中碰撞火花。台青童敏翰早年通过“杰青团”与大陆结缘,如今已定居苏州,成为“新江苏人”。
教育帮扶意义深远。在上海援建的玛多县民族寄宿制小学,上海市代表团听取“组团式”教育援青助力果洛教育事业发展相关举措,询问学生构成、课程设置、生活学习和住宿条件。陈吉宁说,前不久,习近平总书记在青海考察,第一站就到了果洛西宁民族中学,对学校建设提出殷切期望。我们要深入学习领会,认真抓好贯彻落实,持续做好“组团式”教育援青工作,坚持规划引领,软硬件并重,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵,助力果洛培养造就更多中国特色社会主义事业的接班人和建设者。六年级教室里正在进行《我们的“中华水塔”》主题班会课,沪青领导走进教室,倾听孩子们讲述父辈作为生态管护员守护“中华水塔”的故事,听完孩子们悠扬深情的大合唱《我们是黄河的孩子》,陈吉宁说,从孩子们张张笑脸和真挚讲述中,充分感受到大家为生活在“中华水塔”而骄傲自豪,民族团结、友爱互助的种子已经在你们心中播下,看到你们,就看到了国家的未来。希望大家好好学习,快乐生活,健康成长,早日成才。
“海底地形崎岖,海况条件比较复杂,海底采矿装备不仅需要在这样的环境中来去自如,还要具备开采和收集能力,并且能有效地回收,这其中的每一个环节,都要经过海试的考验。”此次海试首席科学家、上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院教授杨建民9日介绍说,长期以来,深海采矿在国际上存在三大技术难题:一是矿区海底地形异常复杂,装备安全行进困难;二是深海矿产赋存形式与物理特性复杂多样,高效开采收集困难;三是深海重载作业装备在海上风浪条件下,安全布放回收困难。
“‘开拓二号’海试是系统级项目,考验的不仅仅是采矿车在深海高压环境下的性能,对重载作业布放回收系统也是重大挑战。采矿车、光电复合缆和绞车没有经过实海验证,面临着很多不确定性。”上海交大船舶海洋与建筑工程学院副教授刘明月说,在海试过程中,上海交大师生三代“船海人”通过多学科合作突破了一个又一个难题。