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第一,做一名新锐的思想者。希望你们永远走在时代的前列,有大视野、大思维、大格局。当前,党中央发出了“发展新质生产力,推动高质量发展”的动员令。发展新质生产力,关键变量与核心要素就是科技创新,就是要把科技命脉和发展主动权牢牢掌握在自己手中。作为上科大的毕业生,你们有义不容辞的职责去投身科技创新,推动战略性新兴产业和未来产业发展,加快形成新质生产力。我们学校的人才培养模式非常注重培养你们的知识宽度和厚度,提升你们的高阶思维能力。你们在校期间要学习大量非本专业的自然科学通识课程,学习中华文明、世界文明、经济学、设计思维等人文社科通识课程,还要参加社会实践、产业实践和科创实践。可能大家会认为这些专业学习之外的课程和活动是“无用之学”。但“无用之用,方可大用”,这样的学习和实践会让你们终身受益,让你们学会战略思维和理性批判,善于观大势、抓关键,培养跨学科整合运用知识和解决复杂问题的能力,能够让你们在任何时候都不迷失“心的方向”,在未来的岗位上能够为新质生产力发展不断贡献新理念、新战略、新方法。
第一,做一名新锐的思想者。希望你们永远走在时代的前列,有大视野、大思维、大格局。当前,党中央发出了“发展新质生产力,推动高质量发展”的动员令。发展新质生产力,关键变量与核心要素就是科技创新,就是要把科技命脉和发展主动权牢牢掌握在自己手中。作为上科大的毕业生,你们有义不容辞的职责去投身科技创新,推动战略性新兴产业和未来产业发展,加快形成新质生产力。我们学校的人才培养模式非常注重培养你们的知识宽度和厚度,提升你们的高阶思维能力。你们在校期间要学习大量非本专业的自然科学通识课程,学习中华文明、世界文明、经济学、设计思维等人文社科通识课程,还要参加社会实践、产业实践和科创实践。可能大家会认为这些专业学习之外的课程和活动是“无用之学”。但“无用之用,方可大用”,这样的学习和实践会让你们终身受益,让你们学会战略思维和理性批判,善于观大势、抓关键,培养跨学科整合运用知识和解决复杂问题的能力,能够让你们在任何时候都不迷失“心的方向”,在未来的岗位上能够为新质生产力发展不断贡献新理念、新战略、新方法。
英国《卫报》报道说,佩泽希齐扬在多次总统辩论中,给选民留下了正直和谦逊的印象。西北大学以色列研究中心主任王晋表示,佩泽希齐扬在许多场合敢于就政府存在的问题提出意见,和保守派小心翼翼的形象形成鲜明对比。他思路清晰,提出的主张更有利于解决伊朗社会存在的一些经济问题。上海外国语大学中东研究所教授刘中民认为,目前伊朗社会民生困难,外部环境也较为恶劣,民众依旧寄望改革派能带来改变。