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京港地铁面向小学1-2年级学生,开发了《与京铁仔的地铁探索之旅》绘本,巧妙地将科普知识融入到引人入胜的故事情节中,使孩子们在愉快的阅读中潜移默化地吸收知识;面向小学3-5年级学生,以地铁场景中常见的设备设施为教学素材,开发了6节地铁STEAM主题课程及地铁工程模拟教具,引导学生探究地铁设备背后的机械结构和功能原理,并可动手参与设计、组装、编程及运行。例如,研究列车如何依靠转向架牵引车体在轨道上行驶,检票机如何检测到票卡打开扇门等。与此同时,京港地铁作为中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《教育众筹式跨学科数字化课程开发的实践研究》课题组成员,还特别开发了面向小学6年级及初中学生的升级版地铁STEAM课程,更加注重教授工程方法和设计过程,使学生在实践中探索更多的可能。目前,该课题已圆满结题并荣获“优秀”等级评价。
“时光无悔,流逝的不只是时间。四年里,我们学习考古学六大段课程增长专业知识,跟随老师们前往多地实地调查考古遗址,更有着一段珍贵的临淄桐林遗址的实习时光。难忘彼时遗址现场发掘日复一日的工作中新发现的惊喜,难忘室内整理时黑夜里灯光下相伴的亲切。这份挑战和回忆是我们一笑而过的默契,也成为我们专业学习的底气。”钟芳蓉说,经历着的青春是知识的吸收、个人的成长,入学时或懵懂或坚定而选择的专业有了更深刻的认知与记忆。
针对被执行公司在同一地级市范围有多家基层人民法院均有系列执行案件的情况下,共同上级法院指定最先执行且案件数量最多的基层人民法院对所有相关案件进行交叉执行,实行关联案件集中管辖,既有利于整合全市执行资源、降低整体执行成本,又有利于提升案件执行效果。被指定法院通过发挥立审执联动配合优势,深挖关联案件潜在财产线索,巧用执行财产协议分配制度,依法为实现劳动者工资优先受偿提供路径,最终实现“三个效果”的有机统一。