云开·全站app 美国马里兰州的“90后”史明思10年前因酷爱中国传统文化来到中国，如今已是浙江省台州市东方理想学校的一名教师。10年间，史明思学会了二胡，也精通了茶道，他将这些中国传统文化元素有机融入美育教学之中，被学生所追捧。史明思不仅成为中国传统文化的“洋弟子”，也希冀成为中西方文化交流的桥梁。图为6月20日，史明思（右）表演二胡曲目《太极琴侠》引人观看。

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云开·全站app 除了选拔标准的明确，法治副校长职责任务还进行了升级扩容：职责任务更加明确，如法治教育每学期不少于2课时；与学校的联络更加深入，“法治副校长从以往每年开展一场法治讲座，到现在可以深入参与学校管理，如校规校训制定、处理家校以及学生间的纠纷等”，每月不少于1天到校开展工作，鼓励法治副校长利用信息化手段参与学校工作等；指导工作更加具体，明确法治副校长可以组织学生参加参与度更高、学习体验更好的案例情景模拟、旁听庭审、模拟法庭、参观青少年法治教育实践基地等法治体验活动，协助开展优秀法治班级、法治模范学生创建活动；畅通未成年人维权渠道，要求法治副校长注重收集学生法治需求和案件线索，提供必要的法律咨询和帮助。云开·全站app（撰稿：汪融）